Un grupo de estudiantes de entre 10 y 12 años de San Lorenzo logró conmover en redes sociales con una versión coral de un clásico de Oasis. El video, compartido por el docente de música Pablo Parente, superó rápidamente los 900 “me gusta” y generó decenas de comentarios.
Vestidos con sus uniformes escolares y cantando en conjunto, los chicos protagonizan un videoclip que combina arte y trabajo colaborativo. La propuesta reunió a alumnos de 5° y 6° grado del colegio Santa Rosa de Viterbo junto al coro de la escuela San Carlos, quienes interpretaron “Stop Crying Your Heart Out” en un espacio emblemático del casco histórico de la ciudad.
La iniciativa fue impulsada por Parente, profesor en ambas instituciones, quien buscó unir su vocación docente con la producción audiovisual. Según explicó, el proyecto apunta a recuperar la tradición de los coros infantiles y acercar a los estudiantes a canciones que marcaron a generaciones anteriores. “La idea es revalorizar el canto coral a través de la música que escuchaban sus padres y que los chicos puedan experimentar todo el proceso de una producción”, señaló.
Los alumnos formaron parte de cada etapa del trabajo, desde el análisis del contexto histórico y social de la canción hasta la grabación del videoclip. En ese sentido, el docente destacó el valor del trabajo conjunto: “La integración entre las dos escuelas se dio de manera natural. Fue una forma de fomentar el compañerismo a través de la música. Verlos expresarse con tanta pasión genera una enorme satisfacción”.
Nada en el proyecto fue casual. El video se grabó en El Seráfico, un sitio ubicado en el centro histórico de San Lorenzo y estrechamente ligado a la historia nacional por su cercanía con el escenario del combate de 1813. La elección del lugar respondió tanto a su valor simbólico como al sentido de pertenencia que representa para los estudiantes.
En cuanto a la canción, escrita por Noel Gallagher, el docente explicó que fue seleccionada por su mensaje: “Es un tema muy vigente y con una carga positiva importante, ideal para trabajar la autoestima de los chicos”.
Finalmente, Parente remarcó la importancia de generar espacios de expresión en un contexto complejo: “Los chicos están expuestos a muchas dificultades y es fundamental fortalecer su autoestima. La música es una herramienta clave para canalizar emociones”. Además, subrayó el esfuerzo colectivo detrás del trabajo: “Todo esto se hace sin apoyo externo, es el resultado del compromiso de los alumnos, las escuelas y el trabajo conjunto”.